Program konferencji

 

8.00 – 9.30

Walne Zgromadzenie członków Polskiego Towarzystwa Diagnostyki Edukacyjnej

9.30 – 11.00

Sesja plenarna III. AWANS TECHNOLOGICZNY DIAGNOSTYKI EDUKACYJNEJ 

Prowadzenie: dr hab. Danuta Piróg, prof. UP 

• dr Franciszek Wyrwa, dr Michał Wyrwa, Twardy reset –  edukacja po pandemii 
• dr Elżbieta Mariola Jasińska, dr inż. Marek Jasiński, mgr inż. Łukasz Marek Jasiński, dr inż. Michał Marek Jasiński, dr inż. Laura Katarzyna Jasińska, Podniesienie efektywności diagnozowania kształcenia w szkolnictwie wyższym i średnim z wykorzystaniem narzędzi informatycznych dla edukacji stacjonarnej i zdalnej w okresie pre- i postcovidowym
• dr Inga Bator, Nowe rozwiązania informatyczne w służbie egzaminowania – EGON
• Grzegorz Humenny, Planowane zmiany we wskaźnikach EWD

11.00 – 11.30

przerwa

11.30 – 13.00

obrady w równoległych sekcjach

Sekcja D. POSTĘPY DIAGNOSTYKI PRZEDSZKOLNEJ I RÓŻNICOWEJ

Prowadzenie: dr Łukasz Cieślik

• dr Joanna Góźdź, Próby gotowości szkolnej
• dr Zuzanna Sury, dr Jakub Kołodziejczyk, dr Katarzyna Smoter, Dyrektorzy i dyrektorki polskich przedszkoli wobec ewaluacji realizowanej jako obowiązkowe badanie placówek oświatowych między 2009 a 2021 rokiem
• Krystyna Dynowska-Chmielewska, Uczeń zdolny – w poszukiwaniu modelu diagnozy. Z doświadczeń Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli
• dr Stanisław Plebański, Symbioza diagnozy poznawczej i pozapoznawczej 

Sekcja E. PRZYJAZNE PRZEDMIOTY ŚCISŁE

Prowadzenie: dr hab. Robert Zakrzewski, prof. UŁ

• Jerzy Paczkowski, Edukacja przestrzenna w nauczaniu matematyki. Diagnoza umiejętności uczniów na podstawie egzaminów zewnętrznych
• Beata Wąsowska-Narojczyk, Diagnoza umiejętności matematycznych uczniów w dobie koronowirusa
• dr Jacek Stańdo, Analiza statystyczna testu online ze względu na czas i liczbę powrotów do rozwiązania zadań
• dr Małgorzata Krzeczkowska, Mirosława Przeworowska-Kawala,  To prostsze niż Ci się wydaje – edukacja pozaformalna

Sekcja F. Badania stosowane na start, czyli współpraca Wydziału Pedagogicznego UW ze środowiskiem edukacyjnym Ostrołęki (część II).

Prowadzenie: dr hab.Roman Dolata, prof. UW

• dr Paulina Marchlik, dr Kamila Wichrowska, dr Aleksandra Jasińska-Maciążek, Efektywność nauczania języka angielskiego w szkole podstawowej – przypadek szkół publicznych w Ostrołęce
• dr hab. Roman Dolata, prof. UW, dr Marek Smulczyk, Analiza zjawiska academic resilience w ostrołęckich szkołach podstawowych
• Magdalena Pokropek, Nadużywanie Internetu przez uczniów w Ostrołęce 
• dr Monika Jakubowska-Mirek, dr Ewa Stożek, Pewność wyboru odpowiedzi w  zadaniach zamkniętych

13.00 – 13.30

PODSUMOWANIE KONFERENCJI I ZAPROSZNIE NA KOLEJNĄ

13.30 – 14.00

 Lunch