wykłady
Propozycja trzydziestu wystąpień
| tytuł | autor / instytucja |
|
Diagnostyka Edukacyjna dla demokracji |
prof. dr hab. Bolesław Niemierko / SWPS Sopot |
| Wpływ pandemii na organizację i przebieg Olimpiady Geograficznej w latach 2020–2022 | dr Maria Krystyna Szmigel / OKE Kraków |
| Edukacja przestrzenna w nauczaniu matematyki. Diagnoza umiejętności uczniów na podstawie egzaminów zewnętrznych | Jerzy Paczkowski / ODN w Słupsku |
| Diagnoza umiejętności matematycznych uczniów w dobie koronowirusa | Beata Wąsowska-Narojczyk / Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie |
| Próby gotowości szkolnej | dr Joanna Góźdź / Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki |
| O decyzjach podejmowanych podczas badań. Z warsztatu badacza jakościowego | dr hab. Maria Groenwald, prof. UG / Uniwersytet Gdański |
| Straty edukacyjne i gospodarcze związane z zamknięciem szkół w pandemii |
dr hab. Maciej Jakubowski, |
| Uczeń zdolny - w poszukiwaniu modelu diagnozy. Z doświadczeń małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli | Krystyna Dynowska-Chmielewska / MCDN w Krakowie |
| Myślenie krytyczne w środowisku nowych mediów - przegląd wybranych pojęć i koncepcji | Magdalena Pokropek / Uniwersytet Warszawski |
| Kompetencja społeczne ostrołęckich ósmoklasistów i ich znaczenie dla relacji rówieśniczych – przypadek szkół publicznych w Ostrołęce. |
dr Aleksandra Jasińska-Maciążek, Gajda, |
| Nadużywanie Internetu przez uczniów w Ostrołęce |
Magdalena Pokropek / Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego (Grupa Ostrołęka) |
| Wykorzystanie diagnozy edukacyjnej w nadzorze pedagogicznym. Możliwości i ograniczenia | Izabela Suckiel / MCDN |
| To prostsze niż Ci wydaje – edukacja pozaformalna | dr Małgorzata Krzeczkowska, Mirosława Przeworowska-Kawala / Uniwersytet Jagielloński, Wydział Chemii, II LO Chrzanów |
| Symbioza diagnozy poznawczej i pozapoznawczej | dr Stanisław Plebański / Akademia Kaliska |
| Pewność wyboru odpowiedzi w zadaniach zamkniętych |
dr Monika Jakubowska-Mirek, |
| Zdalne nauczanie w ostrołęckich szkołach podstawowych | Joanna Stelmach / Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego (Grupa Ostrołęka) |
| Dyrektorzy i dyrektorki polskich przedszkoli wobec ewaluacji realizowanej jako obowiązkowe badanie placówek oświatowych między 2009 a 2021 rokiem | dr Zuzanna Sury, dr Jakub Kołodziejczyk, dr Katarzyna Smoter / Uniwersytet Jagielloński |
| Analiza zjawiska academic resilience w ostrołęckich szkołach podstawowych | dr hab. Roman Dolata, prof. UW; dr Marek Smulczyk / Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego (Grupa Ostrołęka) |
| Prawa dzieci do partycypacji w kontekście przedszkolnym - pierwsze wyniki badań obserwowanych i kwestionariuszowych realizowanych w Polsce w ramach projektu PARTICIPA | dr Olga Wysłowska Magdalena Krakowiak / Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego (Grupa Ostrołęka) |
| Zdalne nauczanie w polskich szkołach – uwagi i referencje | dr Jerzy Lackowski / Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Jagiellońskiego |
| Efektywność nauczania języka angielskiego w szkole podstawowej – przypadek szkół publicznych w Ostrołęce |
dr Paulina Marchlik, dr Kamila Wichrowska, dr Jasińska-Maciążek / Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego (Grupa Ostrołęka) |
| Egzaminowanie i sprawdzanie wiedzy uczniów w warunkach pandemii – wybrane zagadnienia prawne i praktyczne | dr Adam Balicki / Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących w Biłgoraju |
| Analiza statystyczna testu online ze względu na czas i liczbę powrotów do rozwiązania zadań | dr Jacek Stańdo / Politechnika Łódzka |
| Nowe rozwiązania informatyczne w służbie egzaminowania - EGON | dr Inga Bator / Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie |
| Podniesienie efektywności diagnozowania kształcenia w szkolnictwie wyższym i średnim z wykorzystaniem narzędzi informatycznych dla edukacji stacjonarnej i zdalnej, w okresie pre- i post- covidowim |
dr Elżbieta Mariola Jasińska, |
| Twardy reset - edukacja po pandemii |
dr Franciszek Wyrwa, |
| Zaburzenia emocjonalne u dzieci podczas pandemii |
dr Kinga Kusiak-Witek / Urząd Miasta Tarnowa |
| Diagnozowanie poziomu umiejętności myślenia przestrzennego. Przegląd stanu badań i egzemplifikacja narzędzi. | dr hab. Danuta Piróg, prof. UP, dr Agnieszka Świętek / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie |
| Matura z języka obcego - podróż przez sześć dekad | dr Agnieszka Sendur / Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego |
