Gabriela M. Olszowska
polonistka, edukatorka, rzeczoznawca MEiN ds. podręczników szkolnych, autorka artykułów metodycznych i materiałów dotyczących włączania kompetencji kluczowych do procesu dydaktycznego oraz szkolnego oceniania. Współautorka serii podręczników Do Itaki oraz programów nauczania i innowacji pedagogicznych. Doktorat na UJ obroniła z szeroko rozumianego podręcznikoznawstwa m.in. z kształtowania się kanonu literackiego i kompetencji kluczowych, edytorstwa, ilustracji edukacyjnej, sytuacji dydaktycznych sprzyjających ocenianiu itp. →
Wieloletni dyrektor szkoły, prowadzi liczne zajęcia na warsztatach i studiach z zarządzania oświatą np. z problematyki szkolnego oceniania i szkolnych praktyk w tym zakresie. Szkoli nauczycieli z programowania pracy szkoły czy szerzej projektowania edukacyjnego. Członek Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty. Prezes Fundacji „Czerwona kreska”, badającej m.in. wojenne losy uczniów żydowskich. Lubi muzykę klasyczną, zwłaszcza wokalną włoskiego baroku oraz starego, dobrego rocka. Słucha chętnie Rachmaninowa. Kocha Gorce i zwierzęta, a szczególnie ptaki.
